Dimensión/ competencia |
Matemática.
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Tema |
Ubicación espacial.
(Dentro- fuera)
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Aprendizaje esperado |
Al finalizar la clase los estudiantes diferencien el concepto dentro – fuera
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| Estrategias |
Juegos en el patio en donde ellos practiquen el concepto.En el plano gráfico, colorearan el acuario en donde los peces estén dentro y tacharan el que esta fuera.
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Evaluación |
En la elaboración de la ficha de los peces.
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jueves, 21 de abril de 2016
CLASE
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